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Apprendre à lire est un enjeu essentiel de l’année de CP d’un enfant. Pour les parents et enseignant.e.s cette année peut être particulièrement stressante et remplie de questions : comment aider mon enfant à apprendre à lire et à progresser, quelle est la méthode la plus efficace pour apprendre à lire, quand un enfant doit-il savoir lire au CP, tant de questions auxquelles nous allons essayer de répondre pour apporter un soutien à toutes et tous.

Comment apprend-on à lire en CP ?

C’est en classe de CP que l’enfant va apprendre à lire. Durant cette année scolaire, il va apprendre les fondamentaux, à savoir : lire, écrire et compter. Tout comme l’écrit, la lecture est un apprentissage qui doit être répété quotidiennement pour que l’enfant en acquière les bases et que sa lecture devienne fluide. Storyplay’r est un outil de lecture qui accompagne tous les enfants dans l’apprentissage de la lecture, y compris les enfants dyslexiques ou en difficulté de déchiffrage. Avec une panoplie complète de fonctionnalités dont un nouveau module de lecture soutenu par le Ministère de l’Éducation nationale dans le cadre du dispositif Edu-up, Storyplay’r familiarise les enfants de maternelle à la lecture et aide les enfants de primaire à devenir de bons lecteurs.

Découvrez notre sélection de livres pour apprendre à lire en CP

Travailler la fluence de lecture

On appelle fluence de lecture la capacité à lire correctement un texte continu, au rythme de la conversation, et avec une prosodie appropriée. La fluence suppose donc d’identifier les mots à lire à un rythme rapide, de prendre en compte la ponctuation et de choisir l’intonation qui convient. Sans ces critères, l’enfant n’arrivera pas à accéder au sens global de l’histoire qu’il lit. La fluence de lecture se travaille petit à petit et est un des enjeux du cycle 2.

En savoir plus sur la fluence de lecture

Mettre en place un rallye lecture

Le rallye lecture fonctionne sur la dynamique d’un challenge dont le but est de faire lire un certain nombre de livres aux enfants en un temps imparti. Un contrat se met donc en place entre l’enseignant et ses élèves : ces derniers s’engagent à lire les livres choisis par l’enseignant. Le rallye lecture est un excellent exercice pour apprendre à lire. Avec Storyplay’r, l’enseignant peut créer ses propres rallyes lecture et les enfants peuvent les faire à l’école, mais aussi depuis chez eux.

Pour aller plus loin : rallye lecture, présentation et mode d'emploi

Quelle méthode d’apprentissage existe-t-il pour apprendre à lire ?

La méthode syllabique

La méthode syllabique est une des plus anciennes méthodes d’apprentissage de la lecture. Elle est parfois aussi appelée méthode synthétique ou alphabétique. C’est celle à laquelle on fait référence dans l’expression « le b-a ba ». En effet, elle consiste à apprendre aux enfants les différentes syllabes de la langue française et leur genèse, avant de passer aux mots. Par opposition, la méthode globale commence par les mots, en comptant sur la mémoire visuelle des enfants et leur capacité à retrouver, ensuite, les syllabes.

En savoir plus sur la méthode syllabique

La méthode globale

La méthode globale part du principe que lorsqu’une personne lit, elle reconnaît le mot dans sa globalité, et non syllabe par syllabe, qui est trop contraignant et loin de la réalité. Cette méthode propose aux enfants, même s’ils ne connaissent pas toutes les lettres ou les sons composés, de reconnaître des mots. Les enfants reconnaissent donc d’abord des mots simples, pour se diriger vers l’apprentissage des syllabes dans un autre temps.

La méthode mixte

Cette méthode, qui est la plus utilisée aujourd’hui, combine l’apprentissage syllabique et global. Les enfants commencent donc l’apprentissage de la lecture avec les sons des lettres, mais aussi des mots courants en les présentant sous forme d’images. Cette méthode permet aux enfants de comprendre comment déchiffrer les mots tout en apprenant des mots courants.

La méthode Montessori

La méthode Montessori pour apprendre à lire consiste à utiliser des outils concrets pour aider les enfants à apprendre les lettres et les sons de l’alphabet, ainsi que la construction de phrases complètes. Les enfants sont encouragés à travailler à leur propre rythme et à utiliser tous leurs sens pour apprendre, en utilisant des outils tels que des blocs en bois, des cartes rugueuses et des lettres mobiles. Cette méthode met l’accent sur l’expérimentation et la découverte plutôt que sur l’enseignement direct, afin d’encourager les enfants à devenir des lecteurs compétents et passionnés.

La méthode Narramus

Narramus est une méthode pour apprendre à comprendre et apprendre à raconter, à partir d’albums jeunesse. Demandez à un enfant de maternelle ce qu’il a fait à l’école aujourd’hui, il vous répondra sûrement : « j’ai raconté l’histoire de la petite fille avec des cheveux bouclés et jaunes ». La semaine suivante, demandez à ce même enfant ce qu’il a fait à l’école, il vous répondra peut-être : « j’ai raconté l’histoire de Boucles d’or ». Encore cette histoire ? Encore raconter ?

Oui encore et toujours : raconter, raconter, raconter ! Parce que les enseignants, armés de la méthode Narramus, ont compris l’importance de la restitution d’histoires en classe.

Découvrez notre article de blog sur la méthode Narramus

Quelques conseils pour accompagner un enfant qui apprend à lire

• Pratiquer régulièrement : pour apprendre à lire, le secret est la pratique régulière. Cela peut se faire en lisant des histoires simples ou en écoutant des histoires lues à voix haute.
• Utiliser des supports visuels : les élèves peuvent également utiliser des supports visuels pour apprendre à lire, tels que des affiches de vocabulaire, des images et des dessins. Ces supports peuvent aider les élèves à associer les mots aux images et à comprendre le sens des mots.
• Se faire lire des histoires : les enfants peuvent apprendre à lire en écoutant des histoires lues par l’enseignant ou par leurs parents. Cela peut aider les enfants à développer leur compréhension de l’histoire et leur intérêt pour la lecture.
• Pratiquer la lecture à voix haute : les élèves doivent également pratiquer la lecture à voix haute. Cela peut aider les enfants à améliorer leur prononciation et leur compréhension de l’histoire.
• Encourager la lecture à la maison : les parents peuvent encourager leurs enfants à lire à la maison en leur fournissant des livres adaptés à leur niveau de lecture. Cela peut aider les enfants à renforcer leurs compétences en lecture et à développer leur amour de la lecture.

Rappelez-vous que chaque enfant va à son propre rythme, et que le plus important est que l’enfant se sente à l’aise et serein lors de son apprentissage de la lecture. En créant un environnement favorable à son apprentissage, l’enfant aura plus de chance d’apprécier et de progresser rapidement ! La patience et bienveillance sont donc les réelles clés d’un bon apprentissage de la lecture au CP.

Storyplay’r : Un accès illimité à plus de 1700 livres pour les enfants

Storyplay’r a pour ambition de faire découvrir à vos enfants le plaisir de la lecture. Avec nos éditeurs partenaires, nous vous proposons un catalogue riche et varié de 1700 titres à lire et à écouter, en français mais aussi en langues étrangères. Et tous les mois, de nouvelles publications vous sont proposées. Nous proposons également de nombreux outils d’aide à la lecture, afin d’accompagner les jeunes lecteurs dans leur apprentissage, comme le découpage syllabique, la colorisation des phonèmes, les lettres muettes grisées, etc.

Essayez gratuitement notre module d'aide à la lecture.

Le livre audio se démocratise de plus en plus en France et se crée une place à part entière dans l’éducation des plus jeunes. Quand il s’adresse aux enfants, le livre audio devient le livre audio jeunesse ou histoire à écouter. Mais quels sont réellement les avantages de ces histoires à écouter ? Où peut-on trouver des livres audio de qualité ? À quel âge peut-on commencer à faire écouter des livres audio aux enfants ? Mais finalement, qu’est-ce qu’un livre audio ? Est-ce toujours une histoire à écouter ? Des histoires racontées par des conteurs ? Nous allons tenter de répondre à ces questions, et bien d’autres encore, pour vous guider dans le large choix de livres audio jeunesse !

Nous associons immédiatement Jean de La Fontaine à sa principale oeuvre : Les fables. Il y en a 243 au total, publiées dans quatre tomes différents, en 1668, 1678 et 1679. Les fables de La Fontaine les plus connues sont :

• Le Corbeau et le Renard
• Le Lièvre et la Tortue
• La Cigale et la Fourmi
• Le Loup et l’Agneau
• La Grenouille qui se veut faire aussi grosse que le Boeuf
• Le Chêne et le Roseau
• Le Renard et la Cigogne
• La Laitière et le pot au lait
• Le Rat des villes et le Rat des champs

L’heure du coucher approche et votre enfant traîne les pieds pour rejoindre son lit et les bras de Morphée. Pour remédier à cela, pas de recette magique, simplement une tradition à instaurer : racontez-lui une histoire du soir pour dormir ou faites lui écouter un livre audio avant de dormir ! Pour de nombreuses familles, les histoires du soir deviennent même un rendez-vous incontournable.

Quels livres choisir pour la lecture du soir ?

L’un des critères à prendre en compte lorsqu’il s’agit de choisir une histoire pour endormir votre enfant est l’âge. Lors de ses premiers mois, bébé aura surtout envie de manipuler les livres, de les mettre à la bouche, voire de tirer sur les pages. Mieux vaut donc opter pour des livres sensoriels (en tissu, en carton, en relief, etc.). Puis, à mesure que votre enfant grandit, il pourra s’approprier des histoires pour les petits, des livres papier et numériques et même les choisir avec vous.

À LIRE AUSSI : La page "Histoires pour dormir" de notre catalogue

Lire l’histoire du soir : quelles sont les solutions possibles ?

En général, peu de surprise, l’histoire du soir est lue soit par l’un des parents (voire les deux à tour de rôle) soit par l’enfant, lorsqu’il sait lire. Et s’il existait une autre manière de raconter une histoire à votre enfant ? Sortez de l’ordinaire et profitez des services de l’application Storyplay’r et d’une grande bibliothèque en ligne numérique et audio ! Vous pouvez non seulement lire l’histoire du soir mais vous pouvez aussi vous enregistrer pendant que vous le faites. Votre enfant pourra ainsi vous réécouter lire cette histoire autant de fois qu’il le souhaite. En plus de ces deux solutions originales pour la routine du coucher, la lecture d’un livre pour enfants peut être réalisée et enregistrée par un conteur professionnel, un auteur ou un autre abonné de la plateforme. Plus tard, rien n’empêche votre enfant de s’enregistrer lui aussi en train de lire son histoire du soir. Il pourra alors à son tour devenir conteur pour ses petits frères et sœurs, et pourquoi pas, ses parents !

A LIRE AUSSI : La lecture du soir, une tradition pour les contes d'Afrique

Storyplay’r : une bibliothèque pas comme les autres au service des familles

Storyplay’r est une application disponible à tout moment, que vous soyez chez vous ou en voyage. La bibliothèque vous accompagne partout. Disponible au moment de la sieste ou de l’histoire du soir, Storyplay’r est votre allié pour instaurer des moments complices en famille. Grâce aux histoires enregistrées, vous n’aurez plus d’excuses pour ne pas lire un livre à votre petit bout, avant que le marchand de sable ne passe !

Découvrez nos formules d’abonnement au mois ou à l’année et accédez à une bibliothèque de plus de 1 700 histoires à lire et à écouter, pour tous les niveaux de lecture.

Quelques petites histoires pour dormir :

• Petite souris ne veut pas dormir, éditions Panda
• Le petit monstre du noir, éditions La Poule qui Pond
• À l’heure du loup, éditions Ricochet

À lire aussi : Les 10 berceuses pour enfants les plus connues.

Bruno Bettelheim (1903-1990) est un psychanalyste et pédagogue américain d’origine autrichienne. De confession juive, il fuit l’Autriche en 1939. Aux États-Unis, il devient professeur à l’Université de Chicago et directeur de l’École Orthogénique, établissement destiné aux enfants atteints de troubles autistiques. Il est notamment célèbre pour son ouvrage Psychanalyse des contes de fées, écrit en 1976.

La dyslexie est un trouble de l’apprentissage assez fréquent chez l’enfant. Plusieurs formes de dyslexie existent, et toutes viennent perturber l’acquisition de la lecture et de l’écriture. Certaines solutions telles que Storyplay’r existent afin de faciliter l’apprentissage de la lecture et de l’écriture pour les enfants dyslexiques.

Jean de La Fontaine est connu pour son œuvre Les Fables publiée au XVII^e  siècle. Chacune de ses fables contient une morale, implicite ou explicite, placée au début ou à la fin du récit, en un ou plusieurs vers.

Qu’est ce que le conte africain ? Est-il toujours un conte ou une histoire pour les enfants ? Comment est-il différent des autres contes ? Tout d’abord, le conte africain se définit par ses traditions, la plupart du temps oralisées et transmises de la sorte. Une forme de « littérature orale » regroupant à la fois énigmes, formules divinatoires, maximes, dictons, louanges et enfin les plus connus, les proverbes, fables et contes.